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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台亿万先生,将推动基础教育高质量发展亿万先生,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

💌(撰稿:邹倩先)

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    • 田江钧⚯LV2六年级
      2楼
      官方披露:他收了虚拟货币🏌
      2024/11/24   来自白银
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    • 🏄司空明妍LV1大学四年级
      3楼
      华为胡厚崑:工业网络全连接,消除数据孤岛与说“普通话”⌚
      2024/11/24   来自邯郸
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    • 祁荣眉🔦LV4幼儿园
      4楼
      Word如何手动制作目录,手动生成自定义目录🌯
      2024/11/24   来自厦门
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    • 应蓉浩LV9大学三年级
      5楼
      佩斯科夫:美俄特别紧急热线目前并未使用🈂
      2024/11/24   来自营口
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    • 常彬蓉⛯➵LV8大学三年级
      6楼
      《新闻调查》 20241026 背篓进城🔕
      2024/11/24   来自青岛
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    • 翁固良LV4大学四年级
      7楼
      以细密司法标尺让老赖无所遁形❮
      2024/11/24   来自永州
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