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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题亚娱·体育,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平亚娱·体育,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

🎂(撰稿:陈飞萱)

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    • 蒲林宽🌕LV5六年级
      2楼
      被问了100遍的学科短视频来啦!10个神仙博主,让娃爱上学习!❝
      2024/11/26   来自南安
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    • 🚝元紫生LV5大学四年级
      3楼
      叠加免签政策效应 中老铁路吸引外国游客“坐着火车来中国”🛢
      2024/11/26   来自姜堰
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    • 贺乐强🐯LV6幼儿园
      4楼
      乐高集团“玩出更大世界”主题展览在京举办🍛
      2024/11/26   来自敦化
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    • 弘冰融LV0大学三年级
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      创业一年,人间三年🎍
      2024/11/26   来自济南
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      提升依法治网效能需要强化平台监管💮
      2024/11/26   来自铜川
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    • 廖柔成LV1大学四年级
      7楼
      薇诺娜“薇笑阳光计划”聚焦光损伤 守护国人皮肤健康💕
      2024/11/26   来自铜川
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