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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立,教育普及水平实现历史性跨越,2023年,拥有各级各类学校49.83万所,有2.91亿学历教育在校生新亚博国际,专任教师1891.8万,每年向经济社会主战场输送1100万名大学生,教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求,统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革,提升国家创新体系整体效能。75年来,中国高校立足国家需要,以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来,全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制,教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

🥢(撰稿:郭琴功)

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    • 尉迟艳璐⛫LV1六年级
      2楼
      在西班牙“边缘” 加泰罗尼亚的街头政治观察(上)🆖
      2024/09/30   来自厦门
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    • ❀聂学达LV4大学四年级
      3楼
      博物馆面临数字鸿沟(环球走笔)🏀
      2024/09/30   来自三明
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    • 都艺树🧚LV6幼儿园
      4楼
      当代青年面临的精神危机 | 刍议| 刍议🍌
      2024/09/30   来自淮北
      3回复
    • 逄海菡LV7大学三年级
      5楼
      台北地院裁定台湾民众党主席柯文哲无保请回➲
      2024/09/30   来自防城港
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    • 宋裕枝🏚💥LV5大学三年级
      6楼
      元器件采购商不想被坑?认准这一...♦
      2024/09/30   来自楚雄
      1回复
    • 蔡锦彦LV0大学四年级
      7楼
      日本计划10月1日召集临时国会 选举新任首相💡
      2024/09/30   来自开远
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