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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看半岛手机版,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

📊(撰稿:高毅勇)

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    • 花飞筠🤾LV3六年级
      2楼
      培育新型消费业态 点燃经济增长新引擎🌜
      2024/11/24   来自辽源
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    • 🔆司徒宇磊LV9大学四年级
      3楼
      耻辱与荣耀(上):中国海军的觉醒与崛起✟
      2024/11/24   来自兴义
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    • 仲艳萱⛠LV5幼儿园
      4楼
      浔聚英才·共创未来丨第七届“浔英杯”双创大赛决赛成功举办!🏸
      2024/11/24   来自铜陵
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    • 习琬坚LV5大学三年级
      5楼
      马里过渡政府总理马伊加被解职🐣
      2024/11/24   来自淮南
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    • 冉纯爽✛☈LV3大学三年级
      6楼
      北交所开市三周年:总市值近6800亿,北证50指数本轮行情大涨124%⛍
      2024/11/24   来自徐州
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    • 霍凤成LV4大学四年级
      7楼
      一见·从八项行动,感知中国的“全球发展观”➗
      2024/11/24   来自西宁
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