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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立线上买球入口,教育普及水平实现历史性跨越,2023年,拥有各级各类学校49.83万所,有2.91亿学历教育在校生,专任教师1891.8万,每年向经济社会主战场输送1100万名大学生,教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求,统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革,提升国家创新体系整体效能。75年来,中国高校立足国家需要,以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来,全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制,教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

⛨(撰稿:吕恒菊)

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    • 储之唯💮LV1六年级
      2楼
      英中文化对比之二:普通个人动议如何成为国家政策?🏚
      2024/09/28   来自象山
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    • 🌕淳于士瑶LV7大学四年级
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      七月人民好书榜 | 盛夏:读一本好书纵览文史、博古阅今| 盛夏:读一本好书纵览文史、博古阅今🏖
      2024/09/28   来自马鞍山
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    • 邵澜聪✾LV9幼儿园
      4楼
      独家评论:国足自甘堕落只因俱乐部山头利益作祟⏮
      2024/09/28   来自黔南
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    • 黄蓓妹LV2大学三年级
      5楼
      “我爱上了一本书”优秀作品奖公布,30个读书短视频入选👳
      2024/09/28   来自娄底
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    • 梁娥澜♠📰LV4大学三年级
      6楼
      物企竞相业绩预喜!收并购“白热化”🈂
      2024/09/28   来自松江
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    • 雷宜素LV5大学四年级
      7楼
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