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当看到有老人倒地且原因未知时,如果贸然上前施救,不仅有救治失败的风险,还有可能给施救者自己带来麻烦。之前,媒体就报道过有好心人因救助倒地老人被误解、被冤枉的案例,这些都可能会让有心上前帮忙的人退却。然而,即便有这些“前车之鉴”,张宇恒同学依然没有退缩,没有旁观,没有绕开,没有展现出冷漠的一面,而是第一时间上前施救,其助人的善意和勇气着实令人敬佩。

张宇恒同学不仅敢救、愿救,还能救、会救。他先是仔细观察老人的情况,然后冷静地使用胸外按压法帮老人进行心肺复苏,清理老人的口鼻异物。在此过程中,张宇恒还从老人身上寻找降压药品,并先后向路过的外卖员小哥以及小卖部老板求助,让大家及时拨打120急救电话以及家属电话。事后老人的女儿透露,老人确实患有高血压。显然,张宇恒当时的判断非常准确,救助措施有条不紊,非常专业、科学,对老人的转危为安发挥了关键作用。

不得不说,在救助倒地老人这道社会考题上,张宇恒同学做出的回答具有较强的教育导向意义,既展现了他个人的综合素质,也展现了学校的教育成效。多年来,张宇恒所在中学利用深圳宝安区建设“5分钟社会救援圈”的契机,积极开展“体验式生命教育”急救培训,每学期定期开展相关急救知识课程,还邀请红十字会培训老师进行急救培训。

🤗(撰稿:喻仪滢)

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    • 庄诚茂🚄LV1六年级
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      《今日说法》 20250110 “中国人民警察节”特别策划 紧急出警🎐
      2025/01/14   来自玉溪
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    • ⚤祝辉妮LV3大学四年级
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      解码文旅新质生产力 探索行业发展新引擎🔣
      2025/01/14   来自新余
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    • 翁岩茗🏥LV3幼儿园
      4楼
      “年轻态”消费如何走出“上扬线”☉
      2025/01/14   来自白银
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    • 茅娥天LV7大学三年级
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      部分外资产品仍未加入婴配乳粉追溯➁
      2025/01/14   来自葫芦岛
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    • 郝雨菊🕍🐇LV6大学三年级
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      如何通俗易懂地解释「协方差」与「相关系数」的概念?⏹
      2025/01/14   来自龙海
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    • 房枫苑LV5大学四年级
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