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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平九卅登入,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

❽(撰稿:邱婉功)

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    • 令狐岚锦🉑LV7六年级
      2楼
      一部中国工人阶级百年奋斗史🐝
      2024/11/24   来自温州
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    • 🦅浦宜璐LV5大学四年级
      3楼
      俄财长:俄罗斯已开始动用冻结外国资产收益🏘
      2024/11/24   来自楚雄
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    • 董策娟⛦LV1幼儿园
      4楼
      因“凝视女模特”走红的“条纹哥”被指低俗炒作,抖音账号已被封禁✜
      2024/11/24   来自邹城
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    • 柯中纨LV5大学三年级
      5楼
      围绕“四个”聚焦,助力新时期高校青年人才工作💉
      2024/11/24   来自莱芜
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    • 屈艳峰💺🚛LV6大学三年级
      6楼
      押宝上海后大名城“勒紧裤带”过苦日子🀄
      2024/11/24   来自曲靖
      3回复
    • 周和清LV0大学四年级
      7楼
      以路径创新赋能新时代国际传播🔷
      2024/11/24   来自长乐
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