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她谈到,生涯指导的师资结构中要有学科专业的背景,比如心理学、教育学、人力资源、管理学等方面专业背景的老师,还有一个重要的是实践者角色尊龙凯时小金库usdt钱包,即来自相关的职业部门。汪歙萍观察到,现在开展生涯指导的老师的背景,自身的职业经历背景经常也是单一的,因而在辅导学生的过程中,学生的感受度不强,“所以我感觉,假如企业的HR也能够参与进来,可能对我们开展学生的生涯指导工作会更有帮助。”

“对学生走上职业工作岗位影响比较大的是什么?大学的学科专业知识背景是很重要的,而生涯指导也是辅助他实现就业的重要环节。在指导的过程中,要真正培养他的兴趣爱好,让他知道学习的知识结构和之后的发展能结合。如果以就业的结果为导向,生涯指导的框架设计要更体系化、规范化、标准化尊龙凯时小金库usdt钱包,要持续动态地改进。”汪歙萍谈到。

🈴(撰稿:柯子心)

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    • 江莲昌🈴LV5六年级
      2楼
      企业?政府?乌鲁木齐天山大峡谷到底归谁管😧
      2024/11/29   来自长沙
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    • 🥠郝苑谦LV9大学四年级
      3楼
      【理响中国】着力推动高校思政课建设内涵式发展🎷
      2024/11/29   来自鄂尔多斯
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    • 长孙勇绍🕗LV4幼儿园
      4楼
      秦刚为什么保留同志称号🚆
      2024/11/29   来自邵武
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    • 曲苇韦LV5大学三年级
      5楼
      新华社消息丨10部门发布意见进一步加强农民工服务保障📚
      2024/11/29   来自启东
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    • 农阳娇💜⏮LV3大学三年级
      6楼
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      2024/11/29   来自龙岩
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    • 杭婉芝LV2大学四年级
      7楼
      解决好农业社会化服务发展不平衡问题🥎
      2024/11/29   来自十堰
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