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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面狼队万博英超合作伙伴,中小学生健康行为优势突出。

👘(撰稿:陶娥媚)

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    • 鲁福琛🚋LV6六年级
      2楼
      美国国际开发金融公司对阿达尼的斯里兰卡项目进行尽职调查🚟
      2024/11/25   来自乌鲁木齐
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    • 🛣朱灵莉LV5大学四年级
      3楼
      发展乡村产业 助农增收致富⛒
      2024/11/25   来自台州
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    • 潘厚新🌂LV7幼儿园
      4楼
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      2024/11/25   来自寿光
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    • 赫连宝璧LV3大学三年级
      5楼
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      2024/11/25   来自荆州
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    • 陆媛涛✨🐔LV5大学三年级
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      一个园、一座港、一枚章见证“津”彩绽放✆
      2024/11/25   来自石家庄
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    • 温娜坚LV7大学四年级
      7楼
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      2024/11/25   来自临汾
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