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遗憾的是,近几年来,全国和地方的各类青少年科技竞赛多次遭遇“拼爹”质疑。有的孩子的获奖发明,与其父亲的研究成果高度一致;有的培训机构声称,可向青少年参赛者提供从实验报告、查重查新到联系名师指导的一条龙服务;一些比赛获奖项目远超中小学生认知水平,令人质疑其实际参赛者到底是谁,被网友调侃为“代理人战争”。正因为发现了其中存在的问题qy千亿国际,我国已经叫停了不少中小学生竞赛,并明确禁止竞赛获奖与升学挂钩,规定竞赛结果不得作为中高考加分项。

《实施办法》明确,在参赛对象上,不再接受低龄段少年儿童和科技辅导员参赛,只面向15岁至24岁校内外青少年群体开展,并将参赛对象按照年龄段分为青年组(18岁至24岁)和少年组(15岁至17岁)。不再接受15岁以下参赛者这一调整,有助于确保参赛选手具备一定的自主能力和科学素养,避免低龄儿童在家长过度干预下参赛,从源头上减少“拼爹”现象的发生。

科技竞赛的作品不是在现场考试中完成,如何才能判断是否为学生自主完成的呢?增加现场答辩环节,是学术界通行的基本判断方式。《实施办法》在评价机制上,不再对选手创新作品进行评价,而是注重现场考察和客观评价,根据年龄组别和学科领域设计现场挑战任务,着重考察选手知识应用、动手实践、创新思维、批判精神和团队协作能力qy千亿国际,破除“一件作品打天下”现象,确保竞赛公平公正。

大赛坚决反对弄虚作假等学术不端行为,强化办赛主体责任,对违规问题零容忍,加强异常行为管理,接受社会公众的监督。如发现存在弄虚作假、他人过度参与、“移花接木”等违规问题,将一票否决,取消相关人员参赛资格,并视情况扣减相关赛事下一届大赛推荐名额。建立青少年科技实践活动异常行为名录,对参赛学生、学生家长、评审专家等存在弄虚作假、违规违纪、干扰竞赛等异常行为记录在案。

👂(撰稿:广若艺)

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    • 应蓝堂🔟LV9六年级
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      用文物讲好文明交流互鉴的故事😚
      2025/01/21   来自大同
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    • 🐆屈海志LV0大学四年级
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      【英伦学人】傅晓岚:用学术声音讲好中国故事➛
      2025/01/21   来自枣庄
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    • 高轮曼📼LV3幼儿园
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      CSPJ 教学思考:动态规划🌊
      2025/01/21   来自安阳
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    • 徐广炎LV0大学三年级
      5楼
      2.7秒破百!这就是比亚迪“王朝网”的新旗舰?➾
      2025/01/21   来自荆州
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    • 廖琴琰🎈⚰LV6大学三年级
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      TikTok恢复对美国用户的服务➌
      2025/01/21   来自伊犁
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    • 戚育彬LV9大学四年级
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      2025/01/21   来自平湖
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