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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

🐓(撰稿:窦勤江)

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    • 池冠固🕗LV2六年级
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      东阳市南市街道红木家具业环保整治力争5月底基本完成🚉
      2024/11/24   来自海门
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    • 💼裘冠桦LV0大学四年级
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      JQ_玺 保存了 干货笔记🔲
      2024/11/24   来自勉县
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    • 卓爱瑗🚨LV0幼儿园
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      苹果计划在印尼投资1亿美元建立配件工厂🆔
      2024/11/24   来自芜湖
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      全国人民代表大会常务委员会批准免职的名单✲
      2024/11/24   来自辽源
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      沃森生物轻装上阵:出清2.5亿存货减值,三大增长点就绪🐎
      2024/11/24   来自通辽
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    • 幸晨翠LV6大学四年级
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