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“书写障碍是一种学习障碍,它会影响一个人书写能力,即使没有明显的身体缺陷或损伤,这部分学生也可能难以控制手部肌肉,保持正确的笔画顺序和字母形状,导致书写困难或者无书写能力,影响应试成绩或无法进入考场参加应试。”宁夏人大代表、宁夏残疾人康复中心副主任王结说,“少数残疾儿童少年因患肌张力障碍、免疫性、神经退行性疾病或脑部神经损伤,上肢无书写能力或书写严重困难。” 

王结表示,书写困难主要表现形式有几种。一是患书写痉挛症,这是一种神经性疾病,表现为手写时控制困难,甚至很难书写、签名,使用键盘和鼠标。如:肌张力障碍综合症。二是患失写症,这是一种获得性语言障碍,表现为患者无法书写或几乎无法书写。如:特发性震颤、帕金森病。三是脑部神经损伤,长期的脑部神经损伤可能导致肌肉控制能力下降,包括书写能力。

因此,为保障小百分比残疾人平等享有接受中高等教育机会,确保残疾考生享受均等化考试服务,维护受教育个体权益sunbet申慱,王结建议对肢体残疾学生进行书写能力评估,根据评估结果设计相应的书写方案,采取口述代笔、电脑代笔、延长答题时间或携带辅助器具书写等方式答题。此外,对能自己动手书写、但书写速度严重缓慢的肢体残疾学生进行书写速度测试,根据测试结果相应增加考试时长。

✒(撰稿:应弘民)

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    • 云腾飘✺LV6六年级
      2楼
      撬动设备更新大市场😟
      2025/01/25   来自常熟
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    • 😘尹波菊LV6大学四年级
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      2025春节快递停运吗?(各大快递公司运营时间)
      2025/01/25   来自绍兴
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    • 都柔秀💧LV2幼儿园
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      《味里故乡》 以味道美学燃动全民故乡情结🌕
      2025/01/25   来自济南
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    • 丁超悦LV5大学三年级
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      十四届全国政协人口资源环境委员会原副主任李微微严重违纪违法被开除党籍和公职🎳
      2025/01/25   来自启东
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    • 施文聪➠✢LV7大学三年级
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      做足做实调查研究基本功🌲
      2025/01/25   来自石狮
      2回复
    • 韦龙韦LV9大学四年级
      7楼
      共享中国发展机遇美国企业持续看好中国市场📴
      2025/01/25   来自开远
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