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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

🕛(撰稿:齐婉青)

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    • 耿鸿娇🌞LV7六年级
      2楼
      无处落脚的华人劳工☮
      2024/11/24   来自大同
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    • ⛽秦秋姬LV9大学四年级
      3楼
      今天大盘暴跌超3%,老胡也蒙受了新的损失,掉了1.2万多元🌕
      2024/11/24   来自廊坊
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    • 柯飞瑾⤵LV2幼儿园
      4楼
      庆矿大110周年——何子歌油画个展💠
      2024/11/24   来自宜昌
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    • 叶林霞LV6大学三年级
      5楼
      玩法进阶,浩亭让您的PCB板端连...🤲
      2024/11/24   来自郴州
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    • 柴茜鹏🌧⏬LV4大学三年级
      6楼
      让流动党员有家有为⚾
      2024/11/24   来自安宁
      5回复
    • 田豪冠LV3大学四年级
      7楼
      两部门发文 要求合理降低住房买卖和租赁经纪服务费用✦
      2024/11/24   来自通辽
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