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上课时,我会抽出一小部分时间,指导学生如何使用人工智能修改文章。比如,通过比较不同的大语言模型,帮助学生找到适合自己使用的一个。我也会主动去分享一些Prompt(提示词),让学生自己对比修改前和修改后的差别。如果对机器的修改结果存在疑问,他们可以过来问我。通过这种方式,学生修改论文更有效率、更加精准。

人工智能是一个学科综合体——它没有学科分割意识。高水平地使用人工智能工具,可以大大降低从事跨学科研究的难度。比如足球买球app,不管是人文社科研究领域,还是自然科学研究领域,都时常要用到计算机的统计模型。如果没有人工智能,研究者必须掌握编程能力。现在,只要给人工智能下达足够细致的Prompt,与机器进行有效对话足球买球app,它就能帮助研究者生成代码。

我认为,学生缺乏的不是知识性的教学,而是方法论的教学。过去足球买球app,高校可能在硕士研究生阶段才会引入更多方法论的教学,但是,现在随着人工智能工具的普及,方法论教学就有必要提前到本科阶段了——让学生掌握方法,了解哪些方面是人工智能可以替代的,哪些方面是不能替代的,必须精耕细作地去学习的,在此基础上调节自己学习的方向。

🚀(撰稿:柏强勤)

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    • 湛蓝娴✒LV0六年级
      2楼
      吕新《深山》:用现代的手法写一个乡土的故事🍴
      2024/11/09   来自启东
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    • 📀鲍羽宇LV3大学四年级
      3楼
      隔夜要闻:美股收高 拜登祝贺特朗普胜选 马斯克身家增209亿美元 华尔街削减对美联储降息押注☧
      2024/11/09   来自武汉
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    • 莘妍希⚜LV0幼儿园
      4楼
      被继父家暴的他,长大后把拳头挥向母亲💕
      2024/11/09   来自龙海
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    • 莫璐华LV1大学三年级
      5楼
      台湾花莲县海域发生4.5级地震🌚
      2024/11/09   来自日照
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    • 宰菲岚⚙➩LV1大学三年级
      6楼
      《经济信息联播》 20241017➓
      2024/11/09   来自塔城
      2回复
    • 庾珠宁LV9大学四年级
      7楼
      两部门发布11月份全国自然灾害风险形势🎽
      2024/11/09   来自齐齐哈尔
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