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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平hjc老黄金城,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

🌘(撰稿:柏柔瑞)

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    • 姜瑗翠⚦LV9六年级
      2楼
      “车厘子话题不断”触动了谁的敏感神经🌹
      2024/11/24   来自景德镇
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    • ⚗阎毅广LV3大学四年级
      3楼
      北京新增7例本土确诊 一人曾赴上海团建🔮
      2024/11/24   来自开远
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    • 史烁泽🐡LV3幼儿园
      4楼
      火了!海外近550万人次“围观”中国这座城——🥜
      2024/11/24   来自宁波
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    • 苏辰林LV5大学三年级
      5楼
      厚积薄发 东阳红木家具市场新中式馆华丽蝶变🏿
      2024/11/24   来自平顶山
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    • 邱雅桂👁⚙LV2大学三年级
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      尼加拉瓜议会通过宪法改革 副总统穆里略被提升为“联合总统”➠
      2024/11/24   来自秦皇岛
      2回复
    • 舒士桦LV4大学四年级
      7楼
      当茶器与花器相遇 建盏艺术精品展在福州开展🏼
      2024/11/24   来自南通
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