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“作业熔断机制”是在作业数量庞大,学生在题海中艰难挣扎的情形下创新出来的“制度”,其初衷是减轻学生学习负担、保障学生睡眠时间,守护学生的身体健康。它传递出了一些明确的信息:不能把学生当作做作业的工具,提高学习成绩并非靠完成更多的作业;育人比“育分”更为重要,要将学生视作有血有肉、有情感需求的个体;要遵循学生身心发展规律,促进学生的全面发展。

“作业熔断机制”的最终目的并不是“熔断”,教师的育人理念应当着眼于真正践行因材施教。反映在作业布置方面,要针对不同学生布置不同作业,而非“一刀切”。在布置作业时要体现出层次性与科学性黄金城集团,深入洞悉学生的学习困难与需求,要更为注重差异性。同时,对学生的评价要实现多元化。以前,教师评价学习效果过于注重作业的完成度和成绩,而忽略了学生在学习过程中的感受。“作业熔断机制”彰显了对学生学习体验的尊重与关怀。良好的学习体验有助于培养学生对知识的热爱,防止因无休止作业产生厌学情绪。

⚉(撰稿:冯菡江)

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    • 仲祥园😲LV6六年级
      2楼
      王府井外文书店老楼拆除重建,新楼预计2026年底完工😂
      2024/12/14   来自瓦房店
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    • ⛉宗政家君LV8大学四年级
      3楼
      促进人水和谐 建设幸福江河🏃
      2024/12/14   来自中山
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    • 燕伟露🤲LV1幼儿园
      4楼
      孕期吃水果,每天别超400克🚥
      2024/12/14   来自镇江
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    • 庄希羽LV1大学三年级
      5楼
      马姣姣接手御乾堂之后,布局“十一”黄金销售期。⚷
      2024/12/14   来自公主岭
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    • 洪家巧➟☬LV5大学三年级
      6楼
      全村地陷20处大坑❠
      2024/12/14   来自盘锦
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    • 章娴弘LV2大学四年级
      7楼
      爸爸花6万给女儿买了一匹小马🛀
      2024/12/14   来自肥城
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