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近日,教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》(以下简称《工作指南》),明确教育行政部门、学校和科学类课程教师工作内容。《工作指南》指出,实施中小学科学教育工作,要聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等核心素养培育,围绕课程体系构建、育人方式变革、师资队伍建设、评价范式改革等关键环节精准发力。

《工作指南》明确,配齐配优科学类课程教师。要根据教学需要配齐配足小学科学教师,确保科学教师具有科学类相关学科教师资格证,推动实现每所小学至少有1名具有理工类背景的硕士学位科学教师。同时,要配强科学副校长,确保每所学校至少有1名科学副校长,鼓励并支持高水平综合性大学、科研院所等单位的科学家、理工科专家担任科学副校长。

《工作指南》明确,要数字化赋能科学教育。指导学校创新应用国家智慧教育公共服务平台开展科学教学,加强科学教学优质数字资源的共建共享和有效供给,组织教师利用平台“名师名校长工作室”等资源开展课前备课、课中教学和课后教研,探索基于平台的点播教学、直播教学、自主学习等方式。要利用智能装备为科学教学创设沉浸式学习环境,借助自适应学习引擎实现学习路径的个性化定制与学习资源的适配推送。探索虚拟仿真和计算机建模等科学教学新模式,开拓生成式人工智能大模型在科学教学中应用的新场景,利用数据分析技术提升教学评价的精准化水平。

🧗(撰稿:姜霞晨)

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    • 陈美霭♶LV0六年级
      2楼
      江南大学:科技成果从“书架”走向“货架”⚪
      2025/01/20   来自玉溪
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    • 🤦钱浩怡LV6大学四年级
      3楼
      “英雄团长”祁发宝:守卫边疆20年,相亲6次皆被拒,现今如何?❤
      2025/01/20   来自新乡
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    • 濮阳媚舒⛛LV6幼儿园
      4楼
      专家提醒:“三九”时节应警惕“冬病”高发🤩
      2025/01/20   来自汕头
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    • 郭栋涛LV0大学三年级
      5楼
      05版评论 - 更“懂老”,方能有力助老(现场评论)🕦
      2025/01/20   来自咸阳
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    • 季菲力💷♲LV8大学三年级
      6楼
      在传统中继承,在继承中创新:创造现象级火锅品牌的“小龙坎”🌀
      2025/01/20   来自葫芦岛
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    • 傅武子LV5大学四年级
      7楼
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      2025/01/20   来自清远
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