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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标币游官网,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

🎨(撰稿:匡荔晴)

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    • 熊晴荷🚯LV2六年级
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      活久见!乌军称俄用洲际导弹打击乌城市 美官员否认克宫拒绝回应😚
      2024/11/24   来自兖州
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    • 🌶颜茜兰LV8大学四年级
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      实践教学筑牢学员思想根基⛚
      2024/11/24   来自晋中
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    • 郎时莲🐾LV9幼儿园
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      外交部:中方愿与各方深化数据跨境流动领域交流合作😴
      2024/11/24   来自自贡
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    • 常亮军LV7大学三年级
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      智慧警务带来哪些新变化(建设更高水平的平安中国)⚴
      2024/11/24   来自芜湖
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    • 姚倩烁💺⚑LV6大学三年级
      6楼
      你心中的年度词是什么?汉语盘点2024启动♬
      2024/11/24   来自长春
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    • 徐阳宗LV2大学四年级
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      泽连斯基:是“明显且严重升级”🚯
      2024/11/24   来自巩义
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