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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

⛻(撰稿:齐国姣)

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    • 唐纪茂🈲LV0六年级
      2楼
      《上海连环画家美术图典》新书签名仪式: 一代人的红色理想记忆珍藏♂
      2024/11/25   来自朔州
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    • ✍司徒茜克LV0大学四年级
      3楼
      市人大常委会会议下周举行 将审议相关法规草案⛳
      2024/11/25   来自胶南
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    • 缪功壮LV3大学三年级
      5楼
      天津最大奥迪4S店倒闭,传统豪车经销商怎么赚不到钱了?✦
      2024/11/25   来自安阳
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    • 慕容蓓新☶♚LV5大学三年级
      6楼
      医学科普,以权威专业对接大众刚需🗿
      2024/11/25   来自江都
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    • 胥平山LV1大学四年级
      7楼
      大城市里的小背篓:长江上的“背篓渡轮”💼
      2024/11/25   来自潞西
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