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“作业熔断机制”是在作业数量庞大,学生在题海中艰难挣扎的情形下创新出来的“制度”,其初衷是减轻学生学习负担、保障学生睡眠时间,守护学生的身体健康。它传递出了一些明确的信息:不能把学生当作做作业的工具,提高学习成绩并非靠完成更多的作业;育人比“育分”更为重要,要将学生视作有血有肉、有情感需求的个体;要遵循学生身心发展规律,促进学生的全面发展。

“作业熔断机制”的最终目的并不是“熔断”,教师的育人理念应当着眼于真正践行因材施教。反映在作业布置方面,要针对不同学生布置不同作业,而非“一刀切”。在布置作业时要体现出层次性与科学性欧洲杯竞猜网站,深入洞悉学生的学习困难与需求,要更为注重差异性。同时,对学生的评价要实现多元化。以前,教师评价学习效果过于注重作业的完成度和成绩,而忽略了学生在学习过程中的感受。“作业熔断机制”彰显了对学生学习体验的尊重与关怀。良好的学习体验有助于培养学生对知识的热爱,防止因无休止作业产生厌学情绪。

🥣(撰稿:夏成达)

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    • 古世枫🥤LV6六年级
      2楼
      第三批全国商业秘密保护创新试点工作启动⛕
      2024/12/12   来自马鞍山
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    • ⛍赵英朗LV7大学四年级
      3楼
      为健全数字经济法治规则谋篇布局🙀
      2024/12/12   来自漯河
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    • 钟力贝♼LV0幼儿园
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      婚姻与爱情的本质是什么🐆
      2024/12/12   来自文登
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    • 苏福晶LV2大学三年级
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      王东明与新加坡国会副议长迪舒沙举行视频会晤⚞
      2024/12/12   来自咸宁
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    • 贺裕若🏉💈LV3大学三年级
      6楼
      这种“床单”有毒有害高致癌,已上黑榜!图便宜只会害了自己,家里有的赶紧扔!🥔
      2024/12/12   来自阳江
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    • 申亚淑LV4大学四年级
      7楼
      联播快讯:三方协议签署 助推亚非电网互联💏
      2024/12/12   来自香格里拉
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