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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

⛩(撰稿:狄鹏烟)

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    • 毛凤菡🕊LV0六年级
      2楼
      小雪至,寒冬始!小雪养生做好这5件事很关键!🎪
      2024/11/25   来自江都
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    • 😰农时凝LV7大学四年级
      3楼
      从外语看美军战备:粤语闽南语发万元补贴 新增维吾尔语🍝
      2024/11/25   来自青岛
      5回复
    • 陈曼融☘LV3幼儿园
      4楼
      广东惠州基层防疫扑杀宠物狗 街道致歉涉事者停职😤
      2024/11/25   来自高邮
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    • 谈炎冰LV3大学三年级
      5楼
      共同战“疫” 四季沐歌奋勇“逆行”🗻
      2024/11/25   来自安庆
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    • 谢娟蕊✯♣LV0大学三年级
      6楼
      刚刚!商务部重磅发文!支持苏州工业园区适时扩区!✞
      2024/11/25   来自通化
      3回复
    • 陶英才LV1大学四年级
      7楼
      多维表格的边界🎲
      2024/11/25   来自韶关
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