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上课时,我会抽出一小部分时间,指导学生如何使用人工智能修改文章。比如,通过比较不同的大语言模型,帮助学生找到适合自己使用的一个。我也会主动去分享一些Prompt(提示词)294俄罗斯专享会,让学生自己对比修改前和修改后的差别。如果对机器的修改结果存在疑问,他们可以过来问我。通过这种方式,学生修改论文更有效率、更加精准。

人工智能是一个学科综合体——它没有学科分割意识。高水平地使用人工智能工具,可以大大降低从事跨学科研究的难度。比如,不管是人文社科研究领域,还是自然科学研究领域,都时常要用到计算机的统计模型。如果没有人工智能,研究者必须掌握编程能力。现在,只要给人工智能下达足够细致的Prompt,与机器进行有效对话,它就能帮助研究者生成代码。

我认为294俄罗斯专享会,学生缺乏的不是知识性的教学,而是方法论的教学。过去,高校可能在硕士研究生阶段才会引入更多方法论的教学294俄罗斯专享会,但是,现在随着人工智能工具的普及,方法论教学就有必要提前到本科阶段了——让学生掌握方法,了解哪些方面是人工智能可以替代的,哪些方面是不能替代的,必须精耕细作地去学习的,在此基础上调节自己学习的方向。

🥅(撰稿:终苑俊)

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    • 梁强琪🍉LV4六年级
      2楼
      开年首趟中欧班列防疫物资专列发车🛴
      2024/11/08   来自灵宝
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    • 🚶符阳新LV1大学四年级
      3楼
      对大龄失业人员明确养老保险新政策🤬
      2024/11/08   来自湘潭
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    • 郝娅俊🍲LV7幼儿园
      4楼
      在雪域天路上燃烧的青春✅
      2024/11/08   来自渭南
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    • 管冠健LV7大学三年级
      5楼
      辽宁大连海域一渔船翻扣9人失踪,被日本船只撞翻消息不实🚑
      2024/11/08   来自玉环
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    • 令狐剑时📓🤽LV4大学三年级
      6楼
      为医美行业舆情“痛点”开四味药方🐷
      2024/11/08   来自江油
      2回复
    • 雷以楠LV0大学四年级
      7楼
      敬告本站拷贝者,立即停止侵权行为🤦
      2024/11/08   来自淄博
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