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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

⛫(撰稿:林翠苇)

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    • 韩莲彩🐁LV0六年级
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      海得控制再度荣膺中国电气工业百...💄
      2024/11/25   来自大庆
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    • ➚韦环云LV1大学四年级
      3楼
      这些民俗活动你了解吗?🐴
      2024/11/25   来自温岭
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    • 解威育➨LV0幼儿园
      4楼
      云南交投集团高速公路服务区充电站增桩扩容建设项目可行性研究报告获批🧐
      2024/11/25   来自青州
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    • 甘锦芬LV0大学三年级
      5楼
      坚持用习近平文化思想统领新时代宣传思想文化工作🎀
      2024/11/25   来自鞍山
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    • 卫瑾威🍭🔹LV5大学三年级
      6楼
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      2024/11/25   来自娄底
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    • 江桂炎LV6大学四年级
      7楼
      鞭春牛 迎新春👨
      2024/11/25   来自忻州
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