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“作业熔断机制”是在作业数量庞大,学生在题海中艰难挣扎的情形下创新出来的“制度”,其初衷是减轻学生学习负担、保障学生睡眠时间,守护学生的身体健康。它传递出了一些明确的信息:不能把学生当作做作业的工具,提高学习成绩并非靠完成更多的作业;育人比“育分”更为重要九游会平台,要将学生视作有血有肉、有情感需求的个体;要遵循学生身心发展规律,促进学生的全面发展。

“作业熔断机制”的最终目的并不是“熔断”,教师的育人理念应当着眼于真正践行因材施教。反映在作业布置方面,要针对不同学生布置不同作业,而非“一刀切”。在布置作业时要体现出层次性与科学性,深入洞悉学生的学习困难与需求,要更为注重差异性。同时,对学生的评价要实现多元化。以前,教师评价学习效果过于注重作业的完成度和成绩,而忽略了学生在学习过程中的感受。“作业熔断机制”彰显了对学生学习体验的尊重与关怀。良好的学习体验有助于培养学生对知识的热爱,防止因无休止作业产生厌学情绪。

☯(撰稿:宗蝶敬)

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    • 东宇佳☝LV2六年级
      2楼
      一个菠萝教会女儿受用一生的东西🎡
      2024/12/14   来自兴化
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    • 💳卓洋纯LV6大学四年级
      3楼
      县城政府“预备役”,养“废”了多少应届生?😽
      2024/12/14   来自奉化
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    • 关筠岚😉LV1幼儿园
      4楼
      欲在叙利亚南部建“防区” 以色列“第四战线”要打到哪儿🚏
      2024/12/14   来自潍坊
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    • 怀荔蓝LV7大学三年级
      5楼
      规范落实春节返乡疫情防控要求(国务院联防联控机制发布会)🐬
      2024/12/14   来自临沂
      7回复
    • 罗风玛🈺🛠LV2大学三年级
      6楼
      曾被称“美女书记”的林虹被查,月初还在参加活动,当县委书记时曾直播带货,2小时卖出71.2万😡
      2024/12/14   来自佛山
      0回复
    • 梁育林LV5大学四年级
      7楼
      第 25 期:会搜索不仅可以节约时间,还可以提高解决问题的能力🅰
      2024/12/14   来自遵义
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