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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

❥(撰稿:胡伊全)

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    • 花群咏⏲LV9六年级
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      一中国公民在柬埔寨被网诈团伙圈养当“血奴”案❝
      2024/11/25   来自长乐
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    • ➕仲忠岩LV7大学四年级
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      躬察秋毫识真意🍷
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    • 嵇恒诚❮LV5幼儿园
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      泽连斯基回应俄罗斯对乌克兰发射新型中程导弹!美俄双方证实俄方在发射前通知美国⚂
      2024/11/25   来自淄博
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    • 管栋舒LV8大学三年级
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      公布《建设工程抗震管理条例》🦌
      2024/11/25   来自永州
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    • 蔡洁琰➹💗LV9大学三年级
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      2024/11/25   来自娄底
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    • 匡程苇LV7大学四年级
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