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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看优德体育足球官网,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

🚩(撰稿:翁腾文)

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    • 巩翠盛♗LV4六年级
      2楼
      信心,在当下在未来➆
      2024/11/25   来自惠州
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    • 🚫向媚时LV0大学四年级
      3楼
      安全治理与能力发展兼顾并重,Claude 3对中国大模型发展有哪些启示❼
      2024/11/25   来自双鸭山
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    • 乔茗阅⚾LV7幼儿园
      4楼
      以六个“强化”推进生产性服务业融合发展♦
      2024/11/25   来自平凉
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    • 唐雨纯LV8大学三年级
      5楼
      西藏推动高原经济高质量发展持续向好🤚
      2024/11/25   来自邹城
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    • 韦广香❜♠LV9大学三年级
      6楼
      挖掘机器人产业更大潜力(人民时评)🛺
      2024/11/25   来自西宁
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    • 戴江青LV5大学四年级
      7楼
      照见未来的一节课⚚
      2024/11/25   来自潍坊
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