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“作业熔断机制”是在作业数量庞大,学生在题海中艰难挣扎的情形下创新出来的“制度”,其初衷是减轻学生学习负担、保障学生睡眠时间,守护学生的身体健康。它传递出了一些明确的信息:不能把学生当作做作业的工具,提高学习成绩并非靠完成更多的作业;育人比“育分”更为重要,要将学生视作有血有肉、有情感需求的个体;要遵循学生身心发展规律,促进学生的全面发展。

“作业熔断机制”的最终目的并不是“熔断”,教师的育人理念应当着眼于真正践行因材施教。反映在作业布置方面,要针对不同学生布置不同作业,而非“一刀切”。在布置作业时要体现出层次性与科学性,深入洞悉学生的学习困难与需求,要更为注重差异性。同时,对学生的评价要实现多元化。以前,教师评价学习效果过于注重作业的完成度和成绩,而忽略了学生在学习过程中的感受。“作业熔断机制”彰显了对学生学习体验的尊重与关怀。良好的学习体验有助于培养学生对知识的热爱万博max官网手机版,防止因无休止作业产生厌学情绪。

♵(撰稿:冉昭柔)

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    • 方宏志🙁LV9六年级
      2楼
      奥斯汀:美对乌军援总额逾620亿美元📮
      2024/12/12   来自滕州
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    • ☌邱英全LV8大学四年级
      3楼
      美国两架飞机相撞坠入湖中,2人死亡6人失踪♮
      2024/12/12   来自阳泉
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    • 徐离燕军❆LV3幼儿园
      4楼
      01版要闻 - 融智出新助力畅通“筋络”(走企业,看高质量发展)⛾
      2024/12/12   来自蓬莱
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    • 贺冰树LV4大学三年级
      5楼
      中央援建香港临时医院项目竣工移交🍰
      2024/12/12   来自西昌
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    • 卫琪全🐝🙉LV3大学三年级
      6楼
      床底下千万别放这“4样”,放了快拿走,可惜很多人不知道!🙇
      2024/12/12   来自如皋
      2回复
    • 仲轮欢LV1大学四年级
      7楼
      中国足球协会裁判管理部原部长谭海获刑六年半🏄
      2024/12/12   来自烟台
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