♛🏼👰
Ag网页版试玩入口
ag网页版官网
ag手机网页试玩
ag 试玩
可以试玩ag平台
哪个网站ag试玩平台
ag试玩2000能提现不
ag真人网页游戏
试玩平台ag
哪个网址可以试玩ag
《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域,全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范,确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用,为教育工作者提供明确的操作框架,使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面,《指南》强调,学校要围绕“以学生为中心”理念,积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践,促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求,包括:不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容,不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足,严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下,适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况,主动告知监护人,推动家校社协同,共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育,鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说,在《指南》的研制过程中,充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响,确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展,其价值在于引导学生进入更深层次的思维,促进科学发现和创新能力的提升。同时,《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者,通过合理使用人工智能,确保它成为教育创新的助推器,而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具,但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
🤘(撰稿:庄美逸)外资机构看中国:中国金融的高水平对外开放给机构带来发展信心
2024/10/28郑平群😻
下周限售股上市数量不足20亿股,一公司解禁前股价大涨
2024/10/28薛莺玲🍞
甘肃:查处违反八项规定精神问题不报告将被追责
2024/10/28桑伊亚🏝
04版要闻 - 全力推进完成就业目标任务
2024/10/28仇时军♮
湖北一财政所4人办公楼内打麻将 说谎欺骗组织被处分
2024/10/28彭舒辰🎎
云南两部门联合开展校园食品安全排查整治行动
2024/10/27从灵融💙
刘元春:一揽子增量政策的逻辑框架不同于以往的刺激政策
2024/10/27樊娇腾✎
《小顾聊印象派》带你走进印象派画家的世界
2024/10/27裴瑾倩o
直击宣判现场!人贩子余华英被判处死刑
2024/10/26容爽江z
家得宝跌0.67% 股价跌破400美元大关
2024/10/26邰容义♥