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不久前,宁波诺丁汉大学的刘啸宇收到了一张印度尼西亚朋友寄来的明信片,上面用英文写着:“Thank You,you came to play pingpong with me at the first time and we become friends(谢谢你,你第一次来和我打乒乓球,我们就成了朋友)!”因为乒乓球,刘啸宇在大一刚入学时就结识了同学院的这位外籍研究生学长,“我教他打球,他为我的学业规划提供建议”。

近日,中国青年报·中青校媒就大学生运动社交话题开展问卷调查,共回收4429份有效问卷,78.58%的受访大学生表示会在运动中结交朋友。调查结果还显示,加入校园运动社团(71.06%)、选择自发组织的运动小组(36.43%)、参加专业体育俱乐部(25.90%)、上健身团课(20.90%)、在线上运动社交平台寻找伙伴(17.71%)都是受访大学生通过运动拓展朋友圈的方式。

对韩轩来说,把陌生人变为球友从不是什么难事。“在球场上,我可以与不同年龄、不同学术背景的人相遇。因为足球这个共同‘语言’,大家能够打破年龄和身份的隔阂,平等交流、互相学习。在球场上,每个人都是平等的,大家展现的是自己的技术和团队合作精神,而不是个人身份。”他还记得,在一次“约球”中,他认识了一位物理学博士,“那段时间恰好在课程中遇到难题,就会去请教他”。韩轩认为,这是在球场外难以遇到的缘分和机会。“在与年龄差距较小的同学踢球时,我会主动组织比赛;而面对学长时,我更多是去参与和学习。”这种角色的转换,在韩轩看来并不突兀。

王智慧强调,运动社交在身体承受能力、社交越轨行为和价值观碰撞等方面存在诸多风险。“越野圈、骑行圈、户外圈等运动圈子基于兴趣爱好集结,缺少严格的准入门槛,不同水平层次、运动观念的成员聚在一起,如果缺少足够的判断辨别能力,容易背离运动社交的初衷。”王智慧说,“对新兴的运动群体动态多变的趋势开展调研,同样必不可少。”

🌤(撰稿:许宝春)

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    • 司马娴谦🤓LV1六年级
      2楼
      有华人的地方,就有一个乌镇梦🧠
      2024/12/05   来自邯郸
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    • 🥓莫洋绍LV6大学四年级
      3楼
      igutex滑动轴承技术:双层卷绕创...❝
      2024/12/05   来自三门峡
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    • 柏逸蓓👒LV7幼儿园
      4楼
      “我拎包入住了保障房!”🍀
      2024/12/05   来自福州
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    • 苏彦倩LV6大学三年级
      5楼
      “大基建”与“小而美”——“一带一路”建设惠及发展中国家经济发展和民生福祉➾
      2024/12/05   来自淮南
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    • 曹琪惠🍆🤦LV2大学三年级
      6楼
      人民网舆情数据中心发布知乎政务媒体机构号2020年度指数⛮
      2024/12/05   来自龙海
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    • 翁锦宏LV5大学四年级
      7楼
      决定一名党员如何的是党性(思想纵横)⏯
      2024/12/05   来自琼海
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