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她谈到,生涯指导的师资结构中要有学科专业的背景,比如心理学、教育学、人力资源、管理学等方面专业背景的老师,还有一个重要的是实践者角色,即来自相关的职业部门。汪歙萍观察到欧宝体育官网首页,现在开展生涯指导的老师的背景,自身的职业经历背景经常也是单一的,因而在辅导学生的过程中,学生的感受度不强,“所以我感觉欧宝体育官网首页,假如企业的HR也能够参与进来,可能对我们开展学生的生涯指导工作会更有帮助。”

“对学生走上职业工作岗位影响比较大的是什么?大学的学科专业知识背景是很重要的,而生涯指导也是辅助他实现就业的重要环节。在指导的过程中,要真正培养他的兴趣爱好,让他知道学习的知识结构和之后的发展能结合。如果以就业的结果为导向,生涯指导的框架设计要更体系化、规范化、标准化,要持续动态地改进。”汪歙萍谈到。

🛂(撰稿:柯刚儿)

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    • 贺风军🍱LV5六年级
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      绿色、创新、智能-解码雄安新区高标准高质量发展☆
      2024/11/28   来自介休
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    • 🍡瞿裕之LV6大学四年级
      3楼
      始终坚守守正创新这一重大原则👥
      2024/11/28   来自富阳
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    • 闵翔明🐜LV9幼儿园
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      章清:“精进不休”奖学金:后进生也要有正反馈⚖
      2024/11/28   来自商丘
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    • 戚露唯LV0大学三年级
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      江西南昌43家单位入驻人民网“领导留言板” 为民办实事解难题⚆
      2024/11/28   来自钦州
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    • 扶烟晓🧛❮LV9大学三年级
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      2024/11/28   来自武威
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    • 巩之彦LV8大学四年级
      7楼
      【讲习所·众行致远】跨越山海相互成就 中巴要做“黄金搭档”🍖
      2024/11/28   来自辛集
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