🛑🦔🏅
伟德bv国际体育中国官方网站
伟德bv国际体育官网
伟德bv国际体育(股份)有限公司|官网
伟德bv国际体育怎么样
韦德国际体育
伟德国际吧
《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域,全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范,确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用,为教育工作者提供明确的操作框架,使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面,《指南》强调,学校要围绕“以学生为中心”理念,积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践,促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求,包括:不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容,不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足,严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下,适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况,主动告知监护人,推动家校社协同,共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育,鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说,在《指南》的研制过程中,充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响,确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展,其价值在于引导学生进入更深层次的思维,促进科学发现和创新能力的提升。同时,《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者,通过合理使用人工智能,确保它成为教育创新的助推器,而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具,但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
♳(撰稿:夏惠澜)运动生理学读书笔记:有氧与无氧运动
2024/10/28莘清枝👟
uhot2025春夏时装秀|“挑剔的主编”奏响职场反叛乐章|“挑剔的主编”奏响职场反叛乐章
2024/10/28长孙昌恒👏
中国“天籁”项目,获国际认证!
2024/10/28葛翠波🦗
《中国近代社会思潮》英文版外译即将启动
2024/10/28弘德茜🍵
擎朗智能李通:机器人的真正价值在应用丨探访新质生产力先锋系列
2024/10/28鲍胜才⌚
扩大单边开放 商务部:对这些国家100%税目产品“零关税”
2024/10/27杜亮莎🙋
海南离岛免税购物增加提货方式
2024/10/27阮珊娣🎆
近30张演唱会门票变成了几包螺丝钉
2024/10/27皇甫唯腾c
领养奶奶让杨妞花赚钱还买她的钱
2024/10/26邢雅胜a
人民网三评"盲盒营销"之二:突破底线,岂能妄为
2024/10/26莘薇芸🖐