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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

➲(撰稿:蒋绿娣)

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    • 戴梵家🌘LV5六年级
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      “拆违运动”该停一停了💠
      2024/11/25   来自盐城
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    • ★庄琴珠LV9大学四年级
      3楼
      专家指出“榛树”导弹袭击的视频是史诗般的视频💑
      2024/11/25   来自池州
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    • 庾宏广😜LV2幼儿园
      4楼
      数藏故事丨流光溢彩,看这抹近千年不褪的青绿之色➖
      2024/11/25   来自瑞安
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    • 利峰琴LV4大学三年级
      5楼
      上海8例新冠感染者均为同一老年舞蹈队 病毒毒株为奥密克戎♎
      2024/11/25   来自辛集
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    • 聂海黛✽🍔LV7大学三年级
      6楼
      “盛世风华”:上海市文史研究馆馆员书画艺术作品展今天开幕!🏜
      2024/11/25   来自镇江
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    • 惠中壮LV0大学四年级
      7楼
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      2024/11/25   来自蓬莱
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