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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立,教育普及水平实现历史性跨越,2023年,拥有各级各类学校49.83万所,有2.91亿学历教育在校生,专任教师1891.8万,每年向经济社会主战场输送1100万名大学生,教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求,统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革,提升国家创新体系整体效能。75年来,中国高校立足国家需要,以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来,全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制,教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

🤾(撰稿:嵇世腾)

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    • 葛凡卿🚈LV2六年级
      2楼
      今日辟谣(2024年9月3日)😀
      2024/10/01   来自腾冲
      5回复
    • ✎房谦希LV7大学四年级
      3楼
      福彩公益让孤困残儿童梦想开花🔑
      2024/10/01   来自合肥
      3回复
    • 冯琪力🐋LV3幼儿园
      4楼
      邵六益:找回中国劳动法理论:劳动法“去公法化”的知识反思🎛
      2024/10/01   来自桐庐
      7回复
    • 成聪秀LV2大学三年级
      5楼
      “进狱系”霸总or《雪迷宫》喜剧人?听听“小林总”孙博豪怎么说➤
      2024/10/01   来自鄂尔多斯
      4回复
    • 怀伟心⚯💼LV4大学三年级
      6楼
      韩信一语道破大秦灭亡的本质原因🙋
      2024/10/01   来自邯郸
      6回复
    • 孙之善LV3大学四年级
      7楼
      大同市博物馆呈现民族融合缤纷图卷😿
      2024/10/01   来自永州
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