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暨南大学副校长张小欣表示,“国际中文教育”专栏项目是提升学科建设和科研影响力的重要抓手,也是转化学术研究成果的重要平台。暨南大学具有近120年的华文教育史和近40年的国际中文教学史,是开展对外语言文化交流合作的重要高校。学校未来将继续整合学校教学科研资源和学科建设优势,进一步促进华文教育与国际中文教育协同发展,发挥百年侨校在中外人文交流、文明互鉴和民心相通上的促进作用。
世界汉语教学学会会长钟英华指出,各高水平期刊开设“国际中文教育”专栏,是立足时代机遇、服务国家发展战略、满足国际中文教育事业和学科发展之需的重要举措,有力加强有组织国际中文教育研究,聚焦研究理论实践前沿,提升学术水平、拓展国际传播学术空间、助力专业人才培养和学科建设发展。三年来,世界汉语教学学会“国际中文教育”专栏标准化、规模化、国际化建设成效显著,各刊专栏优势互补互动日益密切,学术共同体建设日益完善,积极搭建国际中文教育学术话语分众化传播平台,立足期刊特色,发挥资源优势,有效助力国际中文教育青年人才发展。
教育部中外语言交流合作中心副主任于天琪强调letou入口,国际中文教育是中国提供给世界的重要语言文化公共产品。当前,正面临着实现高质量发展的历史任务。2024年专栏建设发文数量和服务能力稳步提升,协同发展和传播效果持续加强,人才培养和智力支持更加凸显。针对下一步专栏建设如何更好地服务国际中文教育高质量发展,她指出,“国际中文教育”专栏建设应更加聚焦学术引领、学术交流和人才培养,发掘培育中青年学者。
据悉,教育部中外语言交流合作中心和世界汉语教学学会从2021年开始携手与高水平期刊共建“国际中文教育”专栏,重点支持合作期刊优先刊发国际中文教师和志愿者、中青年学者、世汉学会会员等研究成果,为学界搭建学术交流平台,促进国际中文教育中青年学者成长成才。目前,在各方大力支持参与下,已有30家中外期刊加入了专栏建设。(完)
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